Nr 2/16 (2019)

Artykuły

• Planowanie kariery zawodowej – przegląd wybranych form wsparcia

  Katarzyna Błachnio (Autor)

  9-21

  • PDF

• Wypalenie rodzicielskie – nowe spojrzenie na przemęczonych rodziców. Przegląd literatury oraz badań

  Natalia Mandecka (Autor)

  23-33

  • PDF

• Działania podopiecznych destabilizujące relacje w rodzinnym domu dziecka

  Agnieszka Deja (Autor)

  35-45

  • PDF

• „Zrozumieć niepojęte” – specyfika odbioru i przetwarzania bodźców sensorycznych u dzieci ze spektrum autyzmu

  Dorota Pufund (Autor)

  47-58

  • PDF

• Miłość w rodzicielstwie, wychowaniu i wychowaniu niemowląt (Wkład do historii instytucjonalnego wychowania przedszkolnego w XIX wieku na przykładzie miasta Trnava)

  Zuzana Lopatková (Autor)

  59-73

  • PDF (ENG) (Angielski)

• Miłość pedagogiczna i prospołeczność w edukacji szkolnej na Słowacji

  Ivan Podmanický (Autor)

  75-87

  • PDF (ENG) (Angielski)

• Miłość jako absolutne wyzwanie – także edukacyjne

  Andrej Rajský (Autor)

  89-98

  • PDF (ENG) (Angielski)

• Czy kultywowanie miłości jest możliwe i konieczne? Wychowanie do miłości według „Summy teologicznej” Tomasza z Akwinu

  Marek Wiesenganger (Autor)

  99-107

  • PDF (ENG) (Angielski)

• Problemy humanizacji edukacji technologicznej

  Yevgen Kulyk, Yuriy Kulyk (Autor)

  109-11

  • PDF (ENG) (Angielski)

• Innowacyjna koncepcja kształcenia i idea widocznego uczenia się jako wsparcie polityki edukacyjnej w Nowej Zelandii i Australii

  Anna Sarbiewska (Autor)

  117-132

  • PDF (ENG) (Angielski)

• Jak zrobić krok w stronę przyszłej edukacji. Metody nauczania/uczenia się w szkolnictwie wyższym XXI wieku

  Dace Siliņa, Kamila Witerska (Autor)

  133-147

  • PDF (ENG) (Angielski)

• Recenzja książki: Tomasz Leś, Koncepcje mądrości w filozofii Sokratesa, Platona i Arystotelesa, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2016, 168 ss.

  Dariusz Stępkowski (Autor)

  149-153

  • PDF

• Zajęcia taneczne z młodzieżą z niepełnosprawnością intelektualną jako forma terapii pedagogicznej

  Kamil Lewandowski (Autor)

  155-162

  • PDF