Nr 1/27 (2025)

Artykuły

• Dwa językowe obrazy pedagogiki

  Dariusz Stępkowski (Autor)

  9-27

  • PDF
  • HTML

• Profesjonalizm nauczyciela jako ważny wyznacznik efektywności pracy pedagogicznej

  Grażyna Cęcelek (Autor)

  29-43

  • PDF
  • HTML

• Refleksyjny nauczyciel akademicki w czasach niesprzyjających refleksyjności

  Magdalena Pietrusiewicz (Autor)

  45-55

  • PDF (ENG) (Angielski)
  • HTML (Angielski)

• Strażnicy zamkniętej przestrzeni

  Jasmine Al-Douri (Autor)

  57-88

  • PDF
  • HTML

• Trening mentalny/wyobrażeniowy dla tancerzy

  Stella Kaczmarek (Autor)

  89-102

  • PDF
  • HTML

• Niedostatki edukacji muzycznej w przestrzeni pedagogiczno-terapeutycznej Wskazania dla początkujących terapeutów

  Grażyna Szafraniec (Autor)

  103-118

  • PDF
  • HTML

• Rola wiedzy rodziców w rozpoznawaniu i wspieraniu zaburzeń integracji sensorycznej

  Katarzyna Miłek, Martyna Koszna, Klaudia Zielińska (Autor)

  119-129

  • PDF
  • HTML

• Edukacja i terapia w asyście psa

  Kamila Witerska, Zuzanna Woźniak (Autor)

  131-152

  • PDF
  • HTML

• Uczyć się, by przetrwać i wzrastać: Jak edukacja pozaformalna zmienia jakość życia dorosłych?

  Hanna Kozakiewicz (Autor)

  153-169

  • PDF
  • HTML

• Matki pingwinów: autentyczność artystyczna i społeczny rezonans w przedstawianiu rodzicielstwa osób z autyzmem – analiza technik filmowych i wpływu kulturowego

  Artur Sendyka (Autor)

  171-181

  • PDF (ENG) (Angielski)
  • HTML (Angielski)