Nr 2/20 (2021)

Artykuły

• Status online – plusy i minusy nauczania zdalnego podczas pandemii COVID-19

  Aleksandra Szczygieł (Autor)

  9-27

  • PDF

• Egzamin maturalny z języka polskiego w nowej formule – co czeka nauczycieli, z czym zmierzą się uczniowie

  Bartłomiej Rosiak (Autor)

  29-42

  • PDF

• Wykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjnych w edukacji, diagnozie i terapii pedagogicznej

  Grażyna Cęcelek (Autor)

  43-55

  • PDF

• Terapia logopedyczna online z perspektywy logopedów

  Anna Karowicz (Autor)

  57-71

  • PDF

• Centra nauki w rzeczywistości postpandemicznej – kontekst edukacyjny i rynkowy

  Marlena Kowalczyk, Beata Gotwald, Pankaj Deshwal, Olena Shaumian (Autor)

  73-86

  • PDF (ENG) (Angielski)

• Odtwórz to głośno. Zastosowanie dramy w pracy z nieśmiałymi dziećmi

  Kamila Witerska (Autor)

  87-104

  • PDF (ENG) (Angielski)

• Edukacja medialna jako forma przekazywania wartości

  Renata Matusiak (Autor)

  105-115

  • PDF

• Rola edukacji inkluzyjnej w procesie likwidowania barier edukacyjnych generowanych przez nierówności społeczno-ekonomiczne

  Grażyna Cęcelek (Autor)

  117-129

  • PDF

• Przedszkola publiczne a niepubliczne w Polsce

  Katarzyna Miłek, Tomasz Albiński (Autor)

  131-145

  • PDF

• Motoryka mała i jej rola w procesie rozwoju mowy dziecka

  Jolanta Ostrowska-Hązła (Autor)

  147-161

  • PDF

• Nauczanie treści związanych z Holokaustem w szkole podstawowej

  Anna Szwarc-Zając (Autor)

  163-184

  • PDF