Review of the book "Pedagogy towards spirituality - spirituality towards pedagogy", ed. Zbigniew Babicki, Dariusz Stępowski
DOI:
https://doi.org/10.25312/Keywords:
review, inwardness, pedagogy, religious studies, man as a multidimensional beingAbstract
Review of the book "Pedagogy towards spirituality - spirituality towards pedagogy", ed. Zbigniew Babicki, Dariusz Stępowski, Educatio Series, Wydawnictwo Naukowe UKSW, Warsaw 2016, pp. 198.
Downloads
References
Cobb M., Puchalski C.M., Rumbold B. (red.), Oxford Textbook of Spirituality in Healthcare, Oxford University Press, Oxford 2014.
Holloway M., Moss B., Spirituality and social work, Palgrave Macmilian, Houndmills 2010.
Krakowiak P., Fopka-Kowalczyk M., Włączanie wymiaru duchowego w działania pracowników socjalnych przez adaptację narzędzia do badania potrzeb duchowych FICA, [w:] E. Bojanowska, M. Kawińska (red.), Praca socjalna wobec wyzwań współczesności, Wydawnictwo Kontrast, Warszawa 2015, s. 55–68.
Krok D., Religijność a duchowość – różnice i podobieństwa z perspektywy psychologii religii, „Polskie Forum Psychologiczne” 14 (2009)1, s. 126–141. Kwieciński Z., Wstęp, [w:] Z. Kwieciński, L. Witkowski (red.), Ku pedagogii pogranicza, Wydawnictwo UMK, Toruń 1990, s. 6–11.
Mariański J., Wychowanie ku wartościom religijnym. Perspektywa socjologiczna, [w:] K. Chałas, A. Maj, J. Mariański (red.), Wychowanie ku wartościom religijnym. Elementy teorii i praktyki, t. 4, Wydawnictwo „Jedność”, Kielce 2014.
Marszałek L., Duchowość dziecka. Znaczenie – perspektywy – konteksty w pedagogice przedszkolnej, Szkoła Wyższa im. Bogdana Jańskiego, Warszawa 2013.
Marszałek L., Działania transgresyjne wyrazem duchowej natury dziecka w wieku przedszkolnym, „Seminare” 33 (2013), s. 179–191.
Surzykiewicz J., Religia, religijność i duchowość jako zasoby osobowe i kapitał społeczny w pedagogice społecznej/pracy socjalnej, „Pedagogika Społeczna” 1 (2015), s. 23–72.
Sztaba M., Pedagogia osoby wobec zagadnienia duchowości, „Forum Pedagogiczne” 2 (2015), s. 41–62.
Walicki A., Zarys myśli rosyjskiej. Od Oświecenia do renesansu religijno-filozoficznego, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2005.
Witkowski L., Przełom dwoistości w pedagogice polskiej. Historia, teoria, krytyka, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2013.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2018 Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
