Czasopisma

  • Civitas Hominibus

    Rocznik Filozoficzno-Społeczny „Civitas Hominibus” (ISSN 1896-1819, eISSN 2391-5145) wydawany jest przez Akademię Humanistyczno-Ekonomiczną w Łodzi od 2006 roku. Poświęcony zagadnieniom obywatelstwa i funkcjonowaniu społeczeństwa w różnych aspektach, podejmowanym w ramach nauk o polityce, filozofii, antropologii kultury czy socjologii, ale także nauk pokrewnych. Rocznik ma zasięg ogólnopolski i jest recenzowany. Redakcja czasopisma kieruje się zasadami etyki wydawniczej wg diagramów COPE (Committee on Publication Ethics).

  • Zarządzanie Innowacyjne w Gospodarce i Biznesie

    „Zarządzanie Innowacyjne w Gospodarce i Biznesie” jest czasopismem kierunku Zarządzanie i transport, wydawanym przez Akademię Humanistyczno-Ekonomiczną w Łodzi. Ma status półrocznika i ukazuje się od 2005 roku. Czasopismo jest recenzowane i ma zasięg ogólnopolski. Posiada numer DOI 10.25312/2391-5129. Na liście czasopism MEiN z dnia 17 lipca 2023 otrzymało 40 p. (poz. 32101). Na liście MNiSW z 5 stycznia 2024 czasopismo posiada ponownie 20 p. Obecne jest w bazach: Pol-index, BazEcon i BazHum, EBSCO, ERIH Plus, DOAJ.

    Czytaj więcej...

  • Kultura i Wychowanie

    Międzynarodowe elektroniczne czasopismo naukowe Kultura i Wychowanie. Studia pedagogiczno-kognitywistyczne od 2026 roku jest rocznikiem wydawanym przez Katedrę Pedagogiki wraz z kierunkiem Kognitywistyka i Laboratorium Badań Kognitywnych Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi. Obszar zainteresowań periodyku ma szeroką, interdyscyplinarną formułę, odwołującą się do zagadnień związanych z relacjami pomiędzy kulturą, wychowaniem, edukacją, poznaniem oraz funkcjonowaniem człowieka w jego środowisku społecznym i kulturowym.

    Czasopismo publikuje wyniki badań naukowych oraz analizy teoretyczne z zakresu pedagogiki, kognitywistyki, psychologii, filozofii, nauk o komunikacji i innych dyscyplin podejmujących problematykę procesów poznawczych, uczenia się, rozwoju człowieka oraz kulturowych uwarunkowań wiedzy i edukacji. Szczególne miejsce zajmują prace ukazujące związki pomiędzy procesami poznawczymi a praktyką edukacyjną, wychowaniem, komunikacją społeczną i uczestnictwem w kulturze. Na łamach czasopisma publikowane są również artykuły przeglądowe, studia przypadków, recenzje naukowe oraz sprawozdania z wydarzeń naukowych związanych z obszarem pedagogiki i kognitywistyki.

    Obecnie czasopismo nie znajduje się na liście czasopism punktowanych przez MNiSW.