Recenzja książki: Thomas Rucker, Komplexität der Bildung. Beobachtungen zur Grundstruktur bildungstheoretischen Denkens in der (Spät-)Moderne, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn 2014, 260 s. Kultura i Wychowanie, [S. l.], n. 12, p. 191–198, 2018. DOI: 10.25312/. Disponível em: https://ojs.ahe.lodz.pl/index.php/kultura_i_wychowanie/article/view/389. Acesso em: 19 apr. 2025.