“Strategie Preferowane Przez „małych nauczycieli” W Trakcie Uczenia „małych uczniów” rozwiązywania Zadań Matematycznych Z treścią. Sprawozdanie Z Badań”. Kultura I Wychowanie, no. 2/18, Feb. 2020, pp. 53-67, https://doi.org/10.25312/2083-2923.18/2020_04jz.