2025. Znaczenie edukacji włączającej – z doświadczeń pedagoga współorganizującego kształcenie specjalne uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Kultura i Wychowanie. 2/26 (Jan. 2025), 95–114. DOI:https://doi.org/10.25312/kiw.26_mamr.